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发布时间:2022-09-05 12:54:07
喜欢特殊气味
有的***孩子存在嗅觉迟钝问题,因而会不断寻求味觉刺激,会喜欢闻烟味、味、恶臭味等特殊气味。还喜欢闻自己或者他人身体的某一部位,尤其特别喜欢妈妈头发的味道。
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踮脚走路
本体觉异常的***孩子感受不清自己的身体处于何处,难以控制肢体运动的力量、速度等。有的孩子喜欢用脚尖走路,有时做出某些夸张而怪异的动作或者姿势。
(一)临床诊断
(三)言语及沟通能力训练
1、提升语言前技能
语言前技能是儿童语言能力的基础,包括注意力、模仿能力、游戏技巧、沟通意愿等方面。儿童必须具备这些能力,才有可能发展出更高层次的语言能力。言语师会设计多元化和富有趣味性的活动,学习和发展上述的语前技巧。
2、促进语言理解及语言表达能力
根据儿童的个人能力、合适的语言发展阶段,以及儿童所处周边环境的需要。通过不同训练方法(如:聆听训练提升)促进语言理解及表达。
一般来说,大部分儿童的语言从出生后就开始发展,例如他们学着去倾听各种声音,学着去感知那些反复出现的声音等等。如果语言环境比较稳定且舒适,那么孩子的语言就会得到突飞猛进的发展,而从说出个准确的词开始,儿童语言将迎来一个飞跃式的发展。器质性构音障碍和听障性构音障碍的矫正前提是前者需要***,后者需要佩戴助听器,只有完成了这些前置条件后才可以进行语言训练。至于功能性构音障碍、认知性构音障碍等问题,家长们应该早早重视起来,及时带着孩子前往语言机构接受的***训练。
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